صندوق الأدوات

يشجّع صندوق الأدوات عن طريق اللعب على فهمٍ أشمل للهجرة بين المراهقين والشباب. تسهّل الألعاب والتمارين التفاعلية حول الموضوعات اليومية كالطعام والأماكن والموسيقى الوصولَ إلى موضوعات الهجرة والتنقّل والتعدّدية الثقافية بالإضافة إلى التهميش والاندماج.

يجب على صندوق الأدوات أن يتيح إدراك أن:

• هويات الأفراد والأشياء والأماكن لا يمكن تحديدها بوضوح، بل هي مرتبطة دائماً ببعضها البعض في يومنا هذا وفي الماضي.
• الهجرة والتنقّل والنزوح والتبادل والتنوّع الاجتماعي ثوابت تاريخية وبالتالي فهي “طبيعية”.
• هناك مفهوم مختَزل للغاية لمصطلح “الهجرة” قيد التداول في النقاشات المعاصرة السائدة.
• إمكانية إنشاء شيء جديد وروابط جديدة تكمن في التنوّع الاجتماعي والهجرة والتنقّل.
• التنقّل متعلّق بحدود متعدّدة غير مرئية أحياناً تؤثّر على البشر بدرجات متفاوتة جدّاً.
• منظور المرء هو مجرّد واحد من الكثير من المنظورات الأخرى وهو قابل للتوسيع.

إن هدفنا عن طريق هذا العرض هو المساهمة في مجتمع متنوّع مفتوح للجميع ويستحق العيش فيه. تمّ تطوير صندوق الأدوات بالتعاون التشاركي بين مشروعي “ملتقى المتحف” و “ماضي مشترك ـ مستقبل مشترك II“.

نحن نتّبع نهجاً سهلاً وغير معقّد في عملنا ضمن صندوق الأدوات. يمكن للمرافق الشبابية الترفيهية (JFE) والمدارس (اعتباراً من الصفّ السابع) حجز العرض المجّاني. يجدر إلى جانب ذلك إبراز النقاط التالية:

• تتّبع فكرة صندوق الأدوات لدينا نهج الاختيار المرن للموضوعات. يمكن للمشاركين وفقاً للحالة الاختيار من بين عدّة موضوعات وهم ليسوا ملزمين بالاقتصار على موضوع واحد. يمكن تنسيق الموضوعات الرئيسية وتحديدها سويةً إذا لزم الأمر.
• يتفاعل أدلاء ملتقى بمرونة مع اهتمامات الشباب ويقومون بتعزيز التبادل وتشجيع الشباب على تقديم وجهات نظرهم الخاصّة في المجموعة.
• يقوم أدلاء ملتقى اعتماداً على خبراتهم كوسطاء بجلب وجهات نظرٍ وتجارب جديدة إلى الصفّ أو المرفق الشبابي الترفيهي كما يقومون بتقديم فرصٍ لبناء الهوية بالنسبة للشباب الذين يوصفون بأنهم من أصول مهاجرة.
• يعمل أدلاء ملتقى وفقاً للمبدأ الحواري وذلك بالتركيز على خطابٍ ملزمٍ وتفاعلٍ تواصلي، وهذا يؤمّن الشرط المثالي للدخول في تبادل آراءٍ واعٍ للأفكار المسبقة مع المراهقين والشباب.

لقد قمنا بين أعوام ٢٠٢٠ و٢٠٢٢ بتطوير صندوق الأدوات بطريقةٍ تشاركيةٍ: حيث شارك المراهقون والشباب أيضاً في جميع مراحل المشروع وساهموا بأفكارهم في تطوير المشروع وفي الاختبار العملي للصندوق. شارك مراهقون وشباب من مرافق شبابية ترفيهية مختلفة في برلين في العمل على تطوير الموضوعات والبرامج في المرحلة الأولى للمشروع. في المرحلة الثانية للمشروع تولّى أعضاء الهيئة الشبابية في متاحف الدولة في برلين Achtet Alis MB بالتعاون مع فريق المشروع القيام بتطوير التمارين والألعاب.

كما قام أخصّائيون في علم الاجتماع التربوي ممن ينشطون في مجال العمل الشبابي الحر بتقديم الاستشارة لفريق المشروع خلال مرحلة التخطيط. تمّ اختبار صندوق الأدوات قبل الإنجاز النهائي من قبل مجموعات تركيز من الشباب من العديد من مرافق الشباب الترفيهية في برلين. كانت الاختبارات التجريبية مصحوبة بتقييم مهني.

أُطلِق مشروع “ملتقى المتحف” في شهر كانون الأول/ديسمبر ٢٠١٥ من قبل متحف الفنّ الإسلامي. يمثّل ملتقى مشروع تعاونٍ بين متحف الفنّ الإسلامي ومتحف الشرق الأدنى القديم ومتحف بوده والمتحف التاريخي الألماني.

في بداية المشروع تمّ تدريب أفرادٍ من منطقة الشرق الأوسط ممن خبروا اللجوء أو من خلفيات مهاجرة ليصبحوا أدلّاء متحفيين حيث كانت مهمّتهم تخطيط وإجراء جولات باللغة العربية لأفرادٍ من نفس المنطقة وصلوا حديثاً إلى برلين. توسّع المشروع في عام ٢٠٢١ وقام بتدريب أفرادٍ ناطقين بالفارسية ليصبحوا أدلاء في مشروع ملتقى.

تهدف الجولات القائمة على الحوار إلى تمكين تبادل الخبرات الثقافية والتاريخية المختلفة وبناء الجسور الثقافية. يعمل ملتقى من أجل تنويع البُنى المتحفية ويهدف إلى تحقيق مشاركةٍ ثقافيةٍ نشطةٍ لجالياتٍ تمّ التوجّه لها في الماضي بشكل خجول أو لم يتمّ التوجّه إليها من قبل على الإطلاق، بالإضافة إلى إذكاء الوعي بالسرديات ووجهات النظر المهمّشة في السابق فيما يخصّ الإرشاد المتحفي وتنفيذها بشكل دائم.

يغطّي صندوق الأدوات موضوعات الهجرة والتنقّل والتلاقح الثقافي بالإضافة إلى مسائل الإقصاء والدمج وذلك من خلال ثلاثة مداخل موضوعية سهلة الوصول: الطعام والأماكن والموسيقا. هناك أسئلة أكبر تُطرح حول قضايا الطعام والأماكن والموسيقا اليومية، على سبيل المثال:

منذ متى تنمو الفليفلة في ألمانيا؟ مع من أتت معجنات الباستا إلى إيطاليا؟ كيف انتقلت البيوت ذات الهيكل الخشبي النصفي إلى الولايات المتحدّة الأمريكية؟ ما علاقة مقعد الحديقة بالإقصاء؟ هل الحدود مرئية دائماً؟ ومن يستطيع عبورها؟

يكتشف المشاركون الهجرة وحركات الهجرة العالمية والإقصاء والدمج من منظورات جديدة.

إذا لزم الأمر يمكنكم عند الحجز اختيار محور تركيز من أجل التنفيذ، إذا كنتم تناقشون موضوعاً مناسباً في الصفّ على سبيل المثال.

محاور التركيز التي يمكن اختيارها لجلسات صندوق الأدوات هي:

• حركات الهجرة (من الطعام أو العمارة أو الموسيقا)
• الحدود
• التصميم العدائي
• المواجهة مع السير الذاتية الشخصية والتعامل مع تصنيفات مثل “لاجئ”، “عامل مهاجر”، “مغترب”، “شخص من أصول مهاجرة” إلخ
• مواجهة نقدية مع صور الشرق والنظرات النمطية عن الشرق

ماذا؟ ألعاب وتمارين تفاعلية حول موضوعات الطعام والموسيقا والأماكن

لمن؟ للمراهقين والشباب (اعتباراً من سن ١٢ عاماً/الصفّ السابع)

أين؟ في المرافق الشبابية والمدارس في برلين

كيف؟ يتمّ إجراء الفعّالية عندكم من قبل أدلاء مشروعنا ملتقى

متى؟ مواعيد مرنة عند الطلب، تبلغ مدّة الفعّالية ٩٠ دقيقة.

مجّاناًـ تحديد المواعيد والتسجيل على: info@multaka.de